من وحي دراسة
الدبلوم العالي في الجامعة الأردنية عام ١٩٩٥ م والشكوى من مادة القياس والتقويم
التي تعتمد على الرياضيات'
رسالة إلى الدكتور
غازي عودة :
أصيحُ بملء فِيَّ
متى الخلاصُ
أكادُ أُجَنُّ
والجاني ( القياسُ)
أعادَ ليَ
الرّياضيّاتِ غصباً
وللأرقام في رأسي
احتباسُ
وكنتُ عدُوَّها منذُ
التقينا
على هذا فقد بُنِيَ
الأساسُ
فكم من حصّةٍ للجبرِ
كانتْ
إذا ابتدأتْ
تمَلّكني النُّعاسُ
ملكتُ بلاغةَ
الفُصَحاء حتى
يكادُ لذاكَ يحسدني (
إياسُ )
قضيتُ العمرَ في
صرفٍ ونحوٍ
وفي الآدابِ كان ليَ
المِراسُ
فلا المفعولُ أسعفني
بشيءٍ
ولا نفعَ الطّباقُ
ولا الجناسُ
ولا ( حسّانُ ) ظلّ
معي أنيساً
ولا جادتْ بدمعتها (
خُناسُ )
ولا ( ابنُ ربيعةٍ )
في إثرِ ظبيٍ
ولا ( الضّليلُ ) في
كفّيهِ كاسُ
مضَوْوا عنّي
وخلَّوْني وحيداً
معَ الدُّبلومِ أنجو
أو أُداسُ
على ( سبيرمانَ ) أُنزِلُ
جُلَّ سُخْطي
و( بيرسونُ ) في
تفلسفهِ التباسُ
دعوتُ عليهما وكشفتُ
صدري
وللمظلومِ في الشكوى
التماسُ
و ( كي آرُ ) التي
قد أرهقتني
أليسَ بغيرها يمشي (
القياسُ)
ولو أنّي عرفتُ لهم
قبوراً
لسرتُ لها معي ( رَفْشٌ)
وفاسُ
شاعر المعلمين العرب
حسن كنعان/ أبو بلال
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق